Web Radio - Becoming European citizens through an Erasmus+ Web Radio
​
​
​
Timing:
2022.09.01.-2024.12.31.
​
Our partners:
​
Project coordinator:
Italy - Liceo Statale A. Manzoni (E10075022 - IT)
​
Spain - Colegio Santo Domingo Savio (E10114634 - ES)
Malta - St Jeanne Antide College, Immaculate Conception School (E10139934 - MT)
​
​Hungarian Project Leader:
Katalin LÅ‘rincz
​
The summary of the project:
​
The aim of this project is to create a collaborative web radio managed by students and teachers from European countries. In this way, students and teachers could understand that, even if they came from different cultures, we have common values that allow us to define as European Citizens.
The web radio will broadcast programs about daily life in participants' schools. During mobilities will be organized live program in order to widen the teachers and students community actively involved in the project. The web radio will be used to organize didactics activities close to students' everyday reality.
The project aims at creating and involving 75% of the students' population in web radio activities, live or podcast, and the institutionalization of web radio in participant schools. Teacher involved in the project will realize a guide to help other schools to realize and manage a collaborative web radio, this guide will be presented during a final dissemination event.
​
​
​
Megnyitó:
A projet hivatalos megnyitóját LÅ‘rincz Katalin tanárnÅ‘ tartotta az Erasmus Day-en 2022.10.13-án. A felhasznált prezentáció itt tekinthetÅ‘ meg.
RésztvevÅ‘ diákok:
ElsÅ‘ körben a 9.a és 9.b osztályos diákok pályázhattak a részvételre, az információkat ezen a plakáton találták meg.
Mi következik?
Az elsÅ‘ mobilitás iskolánkban lesz 2022. december elején, ahol a résztvevÅ‘ iskolák tanárai fogják pontosan elÅ‘készíteni a projektidÅ‘szak mobilitásait és egyéb teendÅ‘it.
​
​
​
Web Radio programme from Italy, Caserta
​
​
​
​
A projektet az Európai Bizottság támogatta. A kiadványban (közleményben) megjelentek nem szükségszerűen tükrözik az Európai Bizottság nézeteit.
​