Edinburgh második alkalommal tanulmányi úticélom. Ennek oka egyszerű, a tanulásra legmotiválóbb helyszín ez számomra. Nem utolsó szempont volt az sem, hogy a tengeri levegő jót fog tenni testi-lelki egészségemnek is, feltölt a következő tanév előtt. Előzetes elvárásaimnak megfelelően összességében jó benyomásokkal és többlet ismerettel érkeztem haza.
A tanfolyam első napjaiban kisebb szervezetlenséget, az információáramlás hiányosságait észleltem. Kiderült, hogy az iskola vezetője hosszan tartó betegség miatt van távol és a tanfolyam tanára volt a helyettese. Hol vele, hol 3 másik oktatóval felváltva teltek az órák. Minden valamilyen tanárképzésre jelentkezőt egy csoporttá alakítottak, így is csak 8-an voltunk részt vevők. Az intézményvezető tanóráit kivéve általánosan az volt a benyomásom, hogy az oktatók kevéssé voltak kompetensek vagy képzett szakemberek a tanárképzés területén. A képző intézményben tapasztaltak arra engednek következtetni, hogy a járványhelyzet és az Unióból való kiválás súlyos következményeit szenvedik el. Így nem csoda, ha a megszokott eddigi CLIL tanfolyamok hatékonysága után kevesebb szakmai fejlődést tapasztalok.
A tanfolyam vezető tanára egy karizmatikus, rendkívül széles látókörű, szakmailag elkötelezett oktató volt, akitől jó gyakorlatokat, modern és hatékony tanári szemléletet leshettünk el. Az általa ‘Adaptable Teacher’, azaz az adaptálható tanár gondolata a praktikus, jól kihasználható, többszörösen használható tanítási ötletekről szól. Gondolatébresztő, további ötletekre sarkalló üzenete volt, mindenképpen ajánlani fogom a kollégáknak megosztva a tanfolyam anyagát is velük.